考虑。我们都知道现在的就业压力是非常大的，所以大家在选择的时候一定要注意选择优于学校的选择，因为有可能成为你今后工作的饭碗，而学校只会多陪你几年。结合自身兴趣偏好。的有些同学对于地点、环境可能要求都会比较高，也会有自己特别的要求和偏好。比如说会特别喜欢某一个地方然后选择该地的一所高校，又比如自己的家正好在某个地方，然后选择离家近的高校等等，这个时候同学们可以综合考虑，选择一所合适自己的学校报考。结合自身经济条件。不同院校就读本科的学费也不尽相同，有些悬殊还是比较大的，尤其是三本院校，所以同学们在选择报考学校的时候也需要与家长商量，结合自身经济条件选择合适的院校。

审题时只扫一眼题目，不细审就急于下笔，结果离题甚远。一般属控制性写作，都提供文章的文体、人物的身份、事情发生的时间、地点、文章的主旨，这些都为写作提供了依据。用合理的体裁、题材：一般说来，书面表达题材与现实生活息息相关。如交友信、询问信、介绍人物、事情、场所、保护环境、爱护动物等，这些学生都比较熟悉。书面表达常碰到的体裁有记叙文、说明文、应用文、记叙文、说明文多用书面语，而应用文多用口头语。根据评分标准，如果书面表达人称写错，全文要另外扣除7分，而每年期末考试各年级试卷统批中，总有一批学生在这方面失分，委实令人惋惜。

继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。接受继续教育，是专业技术人员的权利和义务。加强继续教育工作，对于建设高素质、创新型的专业技术人才队伍，增强自主创新能力，建设创新型国家，具有重要作用。接受继续教育的权利包含：每年脱产接受继续教育的学习累计时间不少于80小时，在专业技术职务聘用（任）周期内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用；连续脱产半年以内、半脱产一年以内接受继续教育享有在岗人员同等的工资、奖金、福利待遇，单位与个人另有约定的除外；享受所在单位提供的学习费用和其它条件；有权就侵害其接受继续教育权利的行为向所在单位上级主管部门、行业组织或人事行政部门提出申诉。

教育资源的不足，根据《光明日报》的一份统计资料显示。在互联网上的所有资源中，英文资料约占97%以上，法文资料约占2%，日文资料占不到1%，而中文资料只有千分之几。而在全世界，中文的使用人口是全球人口的四分之一多，相比之下中文资源的数量少得可怜网上中文资源的数量与质量巳经成为严重制约我国网络及网络远程教育发展的重要因素。教学设计不完善，远程教学中还有一些未能摆脱传统的教学模式。依安第二学位在教学方法上。虽也提倡因材施教，个别对待，但在实际操作中流于形式，缺乏教学方法的个性化，从而导致学生个人的智力潜能和优势都发挥不出来。在教学评价上。资深第二学位多采用作业，统一命题的考试形式，评定重成绩而轻学习能力、学习策略等因素。